CONDORCET VERSUS ROUSSEAU

Resum de les idees principals de Condorcet i Rosseau que vam fer el grup 6 al seminari 1:

CONDORCET:


Pretén unificar els aprenentatges de tots els ciutadans a travès de la instrucció, deixant de banda l'Esglèsia i tenint una educació democràtica capaç d'assegurar la felicitat i el desenvolupament dels individus.
La proposta educativa de Condorcet es basava en la gratuïtat de la instrucció pública i laica.defensava la llibertat. Lluitava per a que l'dea de home burguès poguès accedir-hi i assegurar la independència del sistema educatiu en relació al nivell soci-econòmic i envers de les institucions com el gorven
(benestants)
Condorcet s'inspira en el concepte de ciutadà de Rosseau:
 els ciutadans són capaços de participar en l'autoritat soberana. Justifica l'ideal de l'home burgès, amb comerços,
 que puguin ser autònoms en les seves activitats.

ROUSSEAU:

Ell defensava que el nen comença a conèixer el món a travès del joc i a partir del seus sentits. pensa que és erroni conèixer el món en aquesta etapa a partir d'explicacions dels llibres.

A travès de la pràctica d'observació i experimentació el nen sera capaç de diferenciar entre ell i el món que l'envolta.

Els nens s'han de moure i experiementar amb llibertat.


" El hombre nace libre pero en todos lados està encadenado"


"El hombre es bueno por naturaleza"


Per compendre millor la perspectiva-visió de cadascú d'aquests pedagogs sobre l'educació i l'aprenentatge s'ha de tenir en compte la seva vida i vivències com en qualsevol individu, ja que en part, condiciona.
Per tant, s'ha de saber que Condorcet ha viscut en un nucli familiar  de noblesa i per tant, dona èmfasi a promoure a aquesta classe social en les activitats del culte. En canvi, Rousseau, orfe, defensa més la llibertat de moviment, de pensament i la experimentació d'ell mateix amb el món, sense tenir en compte la classe social, nivell econòmic, etc. ja que qualsevol individu pot apendre.


El nostre grup pensa que Condorcet, promou una educació laica i pública, un aspecte molt important per arribar al funcionament de l'educació a les escoles actual. Tot i així, penso que avui dia hi ha un gran debat entre les persones que hi son a favor de inculcar els valors de l'esglèsia en les seves escoles, i la no implicació de les ideologies en l'ensenyament.
esta molt bé que la gent pugui triar, fer-ho o no, per això estem en un país democràtic i lliure, encara que tot i així, personalment, crec que estudiar en una escola pública, sense ideologia de cap tipus, on s'explica les totes cultures i religions possibles en el món, pot obrir més la perspectiva de la vida i cadascú pot triar seguir i no una d'aquestes, per tant, crear el seu pensament propi.
D'altra banda, crec que la llibertat de moviment, l'observació i experimentació amb el medi que defensa Rousseau és una part molt important de l'educació i l'adquisició de coneixements, ja que parlar d'una cosa que mai s'ha vist, ni tocat, pot ser molt dificil d'entendre i, si no hi ha una comprensió del concepte, s'oblida.