TEMA 13: Centres amb sistema pedagògic propi
La institució escolar és una realització pedagògica:
Bases científiques (neurociència,psicologia, sociologia), intervenció dissenyada (pedagogia, didàctica, orientació escolar) i organització comú (administració, economia, gestió de personal) en un sistema amb consistència interna i adequació externa al context on es realitza.
Cal que tinguem presents:
- aportacions dels sistemes pedagògics del segle XX
- marc de la política i legislació en una societat
- necessitats generals dels ciutadans
- necessitats particulars de grups socials o d'alumnes
Convé tenir un model mental clar: MODEL EXPLICATIU DE L’APRENENTATGE COM A MEDIACIÓ CULTURAL
La planificació del professorat contempla l’entorn escolar de l’alumne com és la comunicació de masses mitjans i continguts que actúen per igual i incideixen en ells dos alhora. La planificació es veu afectada tant pel comportament del profesor, com l’informació que dona i s’interrelaciona també amb el comportament de l’alumne i la seva transmissió d’actituds o coneixements. Per tant, els docents aprenen dels alumnes i els alumnes d’ells, cadascú té unes capacitats, unes cultures, etc. Aixi que aquestes relacions actúen com a mediació cultural.
Les comunitats d’aprenentatge:
«Comunitats d’aprenentatge» és un projecte de transformació social i cultural d’un centre educatiu i del seu entorn per aconseguir una societat de la informació per a totes les persones, mitjançant una educació participativa de la comunitat, que es concreta en tots els seus espais, incloent-hi l’aula. Les comunitats d’aprenentatge superen el fracàs escolar i els problemes de convivència als centres educatius.[1]
Projecte Educatiu Institucional o Projecte Educatiu de Centre (PEC)
És la presa de posició del conjunt de participants al centre o comunitat educativa. Perquè sigui consistent ha d'incloure:
1 Anàlisi de context: On som?
2 Trets d'identitat : Qui som?
3 Finalitats i grans objectius: Què pretenem?
4 Estructura organitzativa: Com ens organitzem?
5 Funcionament efectiu: Com en va?
7 de ene---
ResponderEliminarBlog mal estructurat. No es pot entendre.et convé seguir les pautes i fer servir els termes adeauts. Numera els TEMES T10, T11, i no en diguis activiats. les activitats també estan numerades A1, A2... fins a A24. Les pegunts o enunciats de prova també P1, P2 fins a P25.
T13-T14+++ Encara que justet (2 temes repes / separa'ls.).
T12+ Esquemes de classe i res més.
T11+ ERROR. alTEs capacitats. Plurilingüe en esquema i res més. Pisa: ¿? no pots dir majors rsultats privada que pública si no ho comentes
T10 +++ Hi ha feina teva però un embolic. Cita cada escola pel seu nom que ja has donat i situat abans, no la de Badalona...la de Madrid.
"crec que aquest quadre fa un resum de com es l'avaluació" Digues l'autor i al font i si poses l'enllaç millor però Autor i font i dia de baixada (pot canviar) Perpo tu no dius/nop saps que vol dir EBEP i si no ho saps no... En català (anàlisi(s).
No entens EFICÀCIA >< EFICIÈNCIA
T9 (no el veig fet)
T8+++ Una mica embolicat però és teu, ho pnses i aniràs afinant.
T7 Posa-ho a la seva entrada. Clcant el llàìs pots afegir o esborrar dins l'entrada.
MTPp 22.01.2011